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不是对的,就是错的!如何从历史角度培养批判性思维?拒绝从众

很多时候,我们对某些事情感到痛苦,产生负面情绪,是因为我们觉得那人,事,物不好。

再进一步来说,我们的脑袋很喜欢将某件事情的性质,归类到一个二元对立中。而在二元对立中,永远只有绝对,没有相对。只有绝对的黑和绝对的白,不是好就是坏,只能错或者对。

一件事情根本就不可能以二元对立的方式来将它定性。事件本身是中性的,我们却基于我们个人自身的经历和认知,自动地,想当然地让我们的脑袋对每件事情作出二元对立的判断。

特别是随着年龄的增长,看待人或者事,哪有那么多的非对即错,非好即坏,非此即彼的二选一。

非好即坏的看待接触的人,让我们如履薄冰。非对即错的看待事情,让我们寸步难行。非此即彼做得选择,让我们悔恨不已。……

一个朋友从以色列来,给我带了一朵沙漠玫瑰。沙漠里没有玫瑰,但是这个植物的名字叫做“沙漠玫瑰”。拿在手里,是一蓬干草,真正枯萎、干的、死掉的草,这样一把,很难看。

但是他要我看说明书;说明书告诉我,这个沙漠玫瑰其实是一种地衣,针叶型,有点像松枝的形状。你把它整个泡在水里,第八天它会完全复活;把水拿掉的话,它又会渐渐干掉,枯干如沙。把它藏个一年两年,然后哪一天再泡在水里,它又会复活。这就是沙漠玫瑰。

好,我就把这一团枯干的草,用一个大碗盛着,注满了清水,放在那儿。从那一天开始,我跟我两个宝贝儿子,就每天去探看沙漠玫瑰怎么样了。

第一天去看它,没有动静,还是一把枯草浸在水里头,第二天去看的时候发现,它有一个中心,这个中心已经从里头往外头,稍稍舒展松了,而且有一点绿的感觉,松枝的绿色,散发出潮湿青苔的气味,虽然边缘还是干死的。它把自己张开,已经让我们看出了它真有玫瑰形的图案。

每一天,它核心的绿意就往外扩展一寸,我们每天给它加清水,到了有一天,那个绿已经渐渐延伸到它所有的手指,层层舒展开来。第八天,当我们去看沙漠的时候,刚好我们一个邻居也在,他就跟着我们一起到厨房里去看。

我们疯狂地大叫出声,因为太快乐了,我们看到一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。这个邻居在旁边很奇怪地说,这一把杂草,你们干嘛呀?

是啊,在他的眼中,它不是玫瑰,它是地衣啊!你说,地衣美,美到哪里去呢?他看到的是一把挺难看、气味潮湿的低等植物,搁在一个大碗里;也就是说,他看到的是现象的本身定在那一个时刻,是孤立的,而我们所看到的是现象和现象背后一点一滴的线索,辗转曲折、千丝万缕的来历。

于是,这个东西在我们的价值判断里,它的美是惊天动地的,它的复活过程就是宇宙洪荒初始的惊骇演出。我们能够对它欣赏,只有一个原因:我们知道它的起点在哪里。知不知道这个起点,就形成我们和邻居之间价值判断的南辕北辙。

不必说鉴往知来,我只想告诉你沙漠玫瑰的故事罢了。对于任何东西,现象,问题,人,事件,如果不认识它的过去,你如何理解它的现在到底代表什么意义?不理解它的现在,又何从判断它的未来?

了解这一点之后,对于这个社会的教育系统和传播媒体所给你的许许多多所谓的知识,你发现,恐怕有百分之六十都是半真半假的东西。

任何人或事也不是非好即坏,非对即错的。那么如如何从小培养自己历史角度的批判性思维,正确看待人或者事呢?

这本书分别从帝王、诸侯、名将、贤相四个角度出发,每册都精选了十多个典型的历史人物,串连起中华几千年的风云历史。

从人文初祖黄帝到雄才大略的汉武帝,从楚庄王问鼎中原到勾践卧薪尝胆,从儒将周亚夫到天才将军卫青,从姜太公兴周到李斯策灭六国……

在确保内容准确的基础上,删繁就简,搭建起一个连贯的历史脉络,让孩子理解朝代的更迭和历史的演变过程。

《帝王崛起》根据《史记》 “本纪”进行改写,介绍了从传说中的黄帝、唐尧、虞舜,夏商周的开创者,到秦皇汉武等多位帝王崛起之路上的重大事件及重要功绩。

通过阅读这些故事,孩子们能够理清中国历史的发展脉络,了解诸位帝王的成长之路,同时可以让他们在成长之路上获得指引。

《诸侯争霸》根据《史记》 “世家”改写而成,记载了自西周至西汉初各主要诸侯及其国家发生的重要事件。如围绕晋文公写了城濮之战、践土之盟的故事;围绕勾践写了卧薪尝胆、灭吴称霸的故事;围绕齐威王写了广开言路、围魏救赵的故事。

《名将传奇》根据《史记》 “列传”改写编撰,突出讲述各个时勇名将经典事迹,如廉颇、白起、韩信、李广、卫青、霍去病等等,他们冲锋陷阵,凭靠自己的勇敢和智慧,夺取了战争的胜利,为后世留下不朽的传奇。

阅读本书,感悟古代名将们的崇高情操和雄浑的气度,了解中国古代军事智慧,培养高尚爱国主义情怀。

《贤相风范》是根据《史记》 “列传”和“世家”改写的,介绍历史中各个时期的一代贤相,如姜太公、管仲、孙膑、萧何、张良……他们或运筹帷幄,助帝王统一天下;或治国有方,使国家繁荣昌盛;或口若悬河,以三寸不烂之舌退却万军。

俗话说,读史明智。要我说,读史可以让多一个角度去看待人或者事,而不再是单一的二元对立的评判非好即坏,非对即错。

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